118
| ANEKORAMA
2016
«Κοιτάς πάντα εκεί που θέλεις
να πας, και όχι προς τα εκεί που
πηγαίνεις. Ακόµα και µε τον
κίνδυνο να σκοντάφτεις και να
πέφτεις. Αν δεν έχεις κάποιον
στόχο, δεν πας πουθενά».
LIFE LESSON
‘‘Always look towards where you
want to go, not towards where
you are going, even if you risk
stumbling and falling. You can’t
go anywhere without a goal’’.
ΜΑΘΗΜΑ ΖΩΗΣ
Γιατί γίνατε ερευνητής;
Πάντα είχα έφεση προς την τεχνολογία.
Θυμάμαι, μου έφερνε ο νονός μου παιχνί-
δια κι εγώ τα άνοιγα, τα διέλυα –τα μοτέρ
από εδώ, οι τροχοί από εκεί–, ήθελα να
μάθω πώς δουλεύουν και να τα συναρμο-
λογήσω με άλλη σειρά! Η ανάλυση πάντα
προηγείται της σύνθεσης, επομένως μάλ-
λον είχα την επιστημονική μέθοδο από
μικρός. Κάποιο βράδυ, πολύ μικρός, πα-
ρακολουθώντας εκλογές στην τηλεόρα-
ση, είδα τα γραφικά και τα αποτελέσματα
μέσω των υπολογιστών. Τότε με κέρδισε
η πληροφορική.
Την επιστήµη την αγαπάτε για τις απα-
ντήσεις ή για τις λύσεις που δίνει;
Ως μηχανικός, προτιμώ τις λύσεις. Η απά-
ντηση, ειδικά στον ακαδημαϊκό χώρο, μπο-
ρεί να αργήσει για πάρα πολύ χρόνο, η λύ-
ση δουλεύει αυτή τη στιγμή. Εγώ δηλώνω
μηχανικός γι’ αυτόν τον λόγο, δεν δηλώνω
επιστήμονας. Είναι μια συνειδητή επιλογή.
Σας ξαφνιάζουν οι φοιτητές σας µε
την εξυπνάδα τους;
Φυσικά· στοMIT είμαστε. Και μου αρέσει
το γεγονός ότι, όπου και να κοιτάξεις, πά-
ντα υπάρχει κάποιος πιο έξυπνος από εσέ-
να, από τον οποίο μπορείς να μάθεις κάτι.
Αυτό το αίσθημα σε κρατά σε εγρήγορση.
2006. Στη Νιγηρία, ως σχεδιαστής
συστημάτων δικτύωσης του
«Ένα Laptop για Κάθε Παιδί»,
της πρωτοβουλίας του ΜΙΤ για
την εκπαίδευση στις φτωχότερες
χώρες του κόσμου. /
With the
children in Nigeria, as the chief
connectivity officer for the “One
Laptop Per Child” initiative,
in 2006.
they operated and I put them together in
another way! Analysis always precedes
synthesis, so I guess I grasped the scien-
tific method since I was a kid. One elec-
tion night, I saw the computer generated
graphics in the TV and I decided to work
in information technology.
Do you love science for its answers
or its solutions?
As an engineer, I prefer solutions. An-
swers, especially in the academic field,
may take a long time, but a solution gives
immediate results. That’s why I say that I
am an engineer, not a scientist.
Are you surprised by the shrewdness
of you students?
Always; this is MIT. And I like that every-
where there is somebody smarter, from
whom you can learn. You never feel that
you are an authority.
What do you work on these days?
Network safety, which has great applica-
tions and implications; it affects our life
very much, since the Internet is involved
in our everyday life more and more. It’s a
balance between safety and privacy. We
try to find ways to make this trade as less
necessary as possible. At the same time,
the younger generations are much more
Σ ΥΝΕΝΤ Ε Υ ΞΗ
